19302005 Pension Piepenhoeker - Wellness für Körper, Geist, Seele & Pfeife Lesen - Verstehen - Handeln

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Kapitel 4 Die  Rolle der Wissenschaften

Leider sind in dieses miese Geschäft auch Institutionen involviert, die - hoch dotiert und dekoriert - vom Bundesminister für Forschung und Technik pro anno in Millionenhöhe mit öffentlichen Mitteln unterstützt - dieser verheerenden Entwicklung in vollem Umfang das Wort reden. Sie haben sich selbst schon so weit verlassen, daß sie ihr eigenes Wesen aus den Augen verloren haben... Mit diesen eingangs erwähnten Worten meine ich diese Wissenschaftler, die glauben den ungezügelten sogenannten Fortschritt ohne Rücksicht auf Verluste immer weiter vorantreiben zu müssen. Ich habe an dem voher erwähnten 11. Workshop der Bremer Hochschule teilgenommen. Eine Antwort auf meine Frage wer denn mit all dieser High-Tech verantwortlich - im Rahmen der vorgegebenen Arbeitszeit - im Rahmen der übrigen Arbeitsabläufe fertig werden soll, mußte man mir schuldig bleiben. Ich kann das Kapitel ganz schnell abschließen, indem ich den Wissenschaftlern die Worte ihres Kollegen Joseph Weizenbaum in Erinnerung rufe: "In der heutigen Zeit müssen wir Prioritäten setzen ! Ein Flug zum Mars ist keine schlechte Idee, aber die Lösung des Hungerproblems auf der Welt ist dringender! Die technologische Gigantomanie birgt so viele Unsicherheiten, daß wir uns selber damit kaputtmachen! Neueste technologische Entwicklungen beinhalten nach meiner Meinung mehr Risiken als Chancen! Wichtig sind nicht immer neue Entwicklungen ! Die Aufgabe der Wissenschaft ist es heute vielmehr, die realisierbaren Möglichkeiten der computergestützten Technologie mit der Gegenwart in Einklang zu bringen!" Joseph Weizenbaum gilt als einer der Väter des Computers und forscht als emeritierter Professor am Massachusetts Institute of Technology. Einen Apell will ich noch mit in diesem Kapitel unterbringen, er sich an die Ausbilder an den deutschen Seefahrtsschulen richtet: "Seid nicht länger die kritiklosen Untertanen der Schifffahrttreibenden und liefert ihnen nicht länger kommentarlos das Menschenmaterial, das sie bei euch bestellen !" Ich formuliere diesen Apell aus gegebener Veranlassung, denn es ist mir völlig unbegreiflich, daß die Verantwortlichen der deutschen Seefahrtsschulen - angesichts der schwerwiegenden Mißstände in der deutschen Schifffahrt - auch noch Reklame machen für ihre Schulen und den Job des Schiffsbetriebsoffiziers als "Beruf mit Zukunft" hinstellen. Daran glauben sie selber nicht - sonst würden sie nicht immer wieder darauf hinweisen, daß die ausgezeichnete Ausbildung in der Seefahrt den Umstieg in einen gut bezahlten Landjob jederzeit zu einem Kinderspiel macht. (Außerdem stimmt das auch gar nicht). Das macht man nur wenn man weiß, daß die Fluktuation aus der Seefahrt nicht nur bleiben sondern zunehmen wird. Meines Erachtens müßten sie ihre Seefahrtschulen schließen, sich abwenden und bitterlich weinen. Für ihre eigenen Kinder betrachten sie die Seefahrt jedenfalls nicht als Karrieresprungbrett - aber ist doch der Selbsterhaltungstrieb nur allzu groß und menschlich.